Home Конспект урока подготовка к работе машинно-тракторных агрегатов для орошения


Конспект урока подготовка к работе машинно-тракторных агрегатов для орошения


Учащиеся расписываются в журнале по ТБ. Таким образом, возникает проблема выбора рациональных методов для каждого конкретного занятия. На этом этапе рекомендуется внимательно наблюдать за учащимися на всем протяжении упражнений и немедленно исправлять каждое намечающееся отклонение и ошибку. Зарегистрирован в Минюсте РФ 16 декабря 2009 г. Установка на норму высева. Какие агрегаты используют для внесения жидких удобрений? Таким образом, учащийся, повторяя выполнения задания, запоминает необходимый объем работ и последовательность их выполнения. Программа 3 курса обучения предусматривает …. Используемые им разнообразные формы и методы работы способствуют формированию сплоченности, взаимопомощи, доброжелательности в группе. Ход урока Организационная часть урока 3-5 минуты Проверка учащихся Вводный инструктаж. Качалов имеет среднее специальное образование. Здесь потребуются значительные затраты времени, так как предполагается максимум самостоятельности и активности самого обучаемого. Даю консультации по возникающим вопросам. Поэтому методическая разработка Рабочаей программы была сделана с учетом изменений.... Снять балластный ящик и отъединить батарею от понизителя. Какие операции выполняют при ежесменном ТО навесных, полунавесных плугов? Система методов производственного обучения и каждый метод в отдельности видоизменяются по мере развития науки, техники, технологии. Зависит ли скорость движения агрегата от дозы внесения удобрений? Например, при изготовлении шпонки, отрабатываю у учащихся первоначальный навык опиливания, затем постепенно усложняю задание — изготовление гаечного ключа, инструмента, необходимого в дальнейшей производственной деятельности. Инструктирование учащихся производится по следующим вопросам: - выполнение требований и условий безопасного ведения работ; - соблюдение технологических процессов и рекомендованных режимов работы оборудования; - выполнение установленных технических требований качество работ; - освоение трудовых приемов и приобретение навыков работы на новом незнакомом учащимся оборудовании; - применение приемов работы передовиков и новаторов производства; - организация рабочего места, рациональное использование рабочего времени и материальных средств; - выполнение установленных работ норм выработки. Выполнение учащимися заданий 3. Ракитное Белгородской области» мастером производственного обучения профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» с 1980 г. Наблюдая за ходом работы, если нужно оказываю учащимся помощь. Первое полугодие сентябрь-декабрь - 204 часа , второе полугодие январь — март - 36 часов , летняя производственная практика — 108 часов. При повторных занятиях учащийся делает это самостоятельно по карте, я лишь контролирую. Приложение 1 Вопросы: Какие агрегаты применяются для внесения минеральных удобрений? Правда, следует и мастеру оценивать собственную деятельность, дабы, своевременно оказывая помощь ученикам, не превратить ее в излишнюю опеку. При повторных занятиях учащийся делает это самостоятельно по карте, я лишь контролирую. Батареи должны быть установлены так, чтобы стыковые диски средних батарей отстояли один от другого в точке наибольшего сближения на 4-5см.


Проверка теоретических знаний учащихся.


Выполнение ЕТО трактора и плуга 2 106 Настройка и регулировка плуга 1 107 Подготовка к работе машинно-тракторного агрегата для внесения удобрений и ядохимикатов 1 108-109 Инструктаж по правилам безопасности труда. Подготовка к работе агрегата МРОУ-8 а проверка и при необходимости перетяжка всех узлов агрегата; б подсоединить шланги высокого давления, проверить натяжение транспортёра для подачи минеральных удобрений; в проверить уровень смазки в редукторе агрегата, проверить исправность направляющего устройства туконаправителей; г проверка давления в шинах; е проверка натяжения цепи питающего транспортёра; ж подцепить агрегат МРУ-8 к трактору МТЗ-1221 Набор инструментов, средства ЕТО, ГСМ. Инструктирование группы в целом практикует, как правило, при обучении учащихся на учебном участке и гораздо реже при других формах обучения. Проверка работы агрегата в движении. Нормы высева минеральных удобрений. РАБОЧАЯ ПРОГРАММАДисциплина «Физическая культура» Специальность 230414«Информационные системы по отраслям » 252 часа... Подъехав под погрузку, разбрасыватель загружают удобрениями, а затем следует к месту внесения удобрений. Как установить предплужник, дисковый нож на раму плуга при заданной глубине вспашки. Вместе с тем, практика доказала: ни один из методов, будучи использован исключительно сам по себе, не обеспечивает нужных результатов. Коллективное инструктирование учащихся в составе группы проводит не реже одного раза в неделю в начале или в конце рабочего дня. Учебная практика производственное обучение проводится в мастерской лаборатории училища, учебном хозяйстве, трактородроме под руководством мастера производственного обучения.

You may look:
-> сочинение по русскому на тему описание любимой книги
В производственном обучении это чаше всего связано с проектированием технологиче ского процесса изготовления заданного изделия.
-> конспекты физкультурных занятияй в старшей группе детского сада бесплатно
Соблюдать повышенную осторожность при движении на тракторе заднего хода.
-> драйвер на мат плату ga 81g1000mk
Обходы рабочих мест учащихся с целью определить: - возможность каждого уч-ся самостоятельно приступить к работе; - соблюдение уч-ся требований безопасности; - правильность организации рабочих мест и их содержание 3.
-> бланк сертификата соответствия предприятия минский тракторный завод
Система методов производственного обучения и каждый метод в отдельности видоизменяются по мере развития науки, техники, технологии.
-> бесплатно прошивку для se g700
Качалов имеет среднее специальное образование.
->Sitemap



Конспект урока подготовка к работе машинно-тракторных агрегатов для орошения:

Rating: 87 / 100

Overall: 67 Rates